Doel

De basisprincipes van de aanpak van Maria Montessori begrijpen en verstaan hoe die aan de problemen van senioren met cognitieve stoornissen aangepast worden;
De perceptie en indruk veranderen over “dementie” en mensen die eraan lijden:
In staat zijn om bewaarde vaardigheden te herkennen, evalueren en gebruiken, zelfs wanneer de behoeftes ernstig zijn;
Een aangepaste aanpak leren gebruiken in de interacties met de betrokken personen;
Activiteiten (individuele en groepsactiviteiten) leren oprichten en aanpassen op basis van de vaardigheden van de deelnemers om de betrokkenheid te vergroten;
Leren hoe je sociale rollen en een gevoel van verbondenheid terug kan geven aan de betrokken personen;
Storend gedrag kunnen analyseren en begrijpen, en concrete en aangepaste oplossingen kunnen invoeren.

 

Inhoud

Weergave van dementie: sociale representaties, institutionele modellen, leven met "dementie" en persoonsgerichte aanpak;
Van Maria Montessori tot senioren met cognitieve stoornissen: wie was Maria Montessori, de basis van de Montessori-pedagogiek, toepassing aan senioren;
Het belang van activiteiten: Activiteiten? Waar hebben we het over? Het belang van activiteiten voor de persoon, aanpassing van activiteiten, gevolgen voor de instelling en de gezinnen;
Dementie begrijpen: de geheugens en het leervermogen, herkennen van behouden vaardigheden, een andere kijk op problematisch gedrag;
Activiteiten op basis van de Montessori-aanpak: betrokkenheid bij een activiteit, Montessori-principes om activiteiten, evenementen en sociale rollen van bewoners tot stand te brengen en aan te passen;
Verandering op gang brengen: het actieplan: identificeer de acties die kunnen ondernomen worden en beslis hoe je die praktisch gaat uitvoeren.

​

3-daagse opleiding op locatie. Maximum 15 personen.

​

>>> Stap 3: Follow-up en analyse van de praktijken.